Estimulação infantil

Dicas para estimular os sentidos secundários e primários das crianças


Quando falamos sobre os sentidos, os cinco sentidos básicos de visão, olfato, audição, paladar e tato provavelmente vêm à mente. Mas você sabia que existem mais de cinco sentidos? Você sabia que esses cinco sentidos são apenas secundários? Quais são realmente os sentidos primários? A partir daqui, podemos responder à terceira e importante pergunta que certamente vem à mente: como podemos estimular todos os sentidos primários e secundários das crianças desde tenra idade.

Embora costumemos usar a terminologia de 'estimulação global e dos sentidos' tanto em centros educacionais e de saúde e, provavelmente, já em nossas casas graças às redes sociais e à atualização contínua de informações. Mas é provável que não tenhamos parado para pensar o que exatamente tanto estimulam quanto os sentidos significam.

Na postagem de hoje de Guiainfantil.com Informaremos detalhadamente sobre as características de cada sentido e como estimulá-los de forma lúdica, sejam vocês pais ou responsáveis. E, para isso, vamos começar a saber o que são os sentidos secundários.

- O sentido visual (visão)
Devemos garantir que o ambiente imediato de nossos filhos seja impregnado de uma grande variedade de cores e formas. Inicialmente partindo de objetos de contrastes evidentes e, aos poucos, com o aprimoramento de suas capacidades cromáticas e visão à distância, ampliando seu repertório menos imediato. Também é importante estimular a sua visão e atenção através de todos os nossos gestos, tanto faciais como corporais.

- O sentido olfativo (cheiro)
Devemos assegurar a higiene nasal adequada desde tenra idade para facilitar tanto a respiração nasal quanto o cheiro, pois um bom desenvolvimento desse sentido favorece o interesse pela comida; Por tudo isso é importante familiarizá-los desde crianças, impregnando seus objetos de cheiros; banhar com fragrâncias e promover a apresentação do alimento antes de oferecê-lo diretamente na boca. É importante lembrar que existem muitos aromas, como frutas, frutas cítricas, mentol, doce, fumo, floral, etc.

- O sentido auditivo (audição)
Devemos também cercá-los de estímulos melódicos, seja na forma de voz falada e até mesmo por meio de canções, com o objetivo de atrair sua atenção e agregar gradativamente novos aprendizados auditivos. Nesse ponto é bom ressaltar que os mais pequenos tendem a ser mais atraídos por vozes e sons doces, agudos, finos e com uma grande curva melódica, tornando desagradáveis ​​os sons monótonos e estridentes.

- O sentido tátil (toque)
Devemos realizar assiduamente massagens durante o banho com água e, posteriormente, com cremes em todas as partes do corpo, principalmente as mais sensíveis, como a planta dos pés (para dessensibilizar e facilitar a deambulação), a palma das mãos (para dessensibilizá-lo e facilitar a manipulação de objetos) e, ainda, o rosto e sua boca por meio da higiene (para dessensibilizá-lo e também facilitar sua exploração oral). Também é importante apresentar diferentes texturas em todo o corpo: cremosa, macia, áspera, etc.

- O sentido gustativo (gosto)
Devemos apresentar os sabores desde cedo, tanto diretamente com os alimentos quanto mergulhando os objetos em diferentes sabores como doce, salgado, azedo, amargo, etc.

Não podemos deixar de promover também suas habilidades de equilíbrio e coordenação (sistema vestibular e proprioceptivo), localizadas na orelha interna. Faríamos isso através da rotina diária de controle postural e motor, podendo provocá-lo com estímulos de interesse que gerassem todo tipo de movimentos de elevação, rotação, deambulação, linha média, etc.

No caso dos mais pequenos, isto pode ser feito através de movimentos de baloiço variados ou, ainda, pode encontrar uma grande quantidade de materiais divertidos para o seu desenvolvimento, como gangorras, baloiços, escorregas, rotadores e até todo o tipo de obstáculos à mantenha seu equilíbrio.

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