Meio Ambiente

Tesouros naturais, um jogo para aproximar as crianças da natureza


O ilustrador e pensador Francesco Tonucci conta como o fizeram tirar tudo o que carregava no bolso antes de ir para a sala de aula para entrar 'vazio de distrações'. Este artigo é justamente um apelo à magia escondida no bolso de meninos e meninas. Esses bolsos cheios de testemunhas do mundo exterior, de tesouros naturais, de elementos com história e até com nome e sobrenome. É um convite para aproximar as crianças da natureza e irem ao campo criar momentos e experiências especiais que é o que, afinal, guardamos na mochila de memórias.

Muitos de vocês provavelmente se lembrarão de Heidi, aquela garota feliz e sorridente que morava com o avô nas montanhas dos Alpes suíços. Quando a menina se muda para a cidade, adoece e só se cura quando retorna às montanhas, onde a saúde de sua amiga Clara também melhorou no contato com a natureza. O que aconteceu com Heidi é o que é chamado de transtorno de déficit natural - também conhecido como síndrome de Heidi - um termo que Richard Louv cunhou em 2005 e que apareceu pela primeira vez em seu conhecido trabalho 'O Último Garoto na Floresta'.

Uma infância em contato com a natureza no dia a dia ou muito frequente, está relacionado a um melhor tempo de atenção, desenvolvimento emocional e comportamental e, em última instância, a um bem-estar pessoal que tem como consequência direta um estilo de vida mais saudável para o ser humano e para o próprio planeta.

A proposta que faço desta vez começa com sair com a família para a natureza daquele olhar de criança temperada com as qualidades inatas que a infância sempre traz na mochila da vida: espanto, curiosidade, criatividade e motivação.

Vamos sair na natureza com o olhar do curioso e do explorador para desfrutar das maravilhas - algumas delas um tanto escondidas - que habitam o nosso meio e nos rodeiam. Andando por aí como se fôssemos detetives da natureza, ou arqueólogos procurando por esses tesouros e relíquias. É uma atividade que pode ser realizada em qualquer tipo de ambiente natural, seja na floresta, na montanha, no campo, na praia ou no parque mais próximo.

O jogo que proponho é muito simples de colocar; se trata de procure os tesouros naturais que nos pedem. Assim de simples. Tão emocionante. É uma atividade que podemos adaptar a qualquer idade, embora possa ser mais destinada a crianças a partir dos dois anos (com acompanhamento de adultos).

Como existem muitos tipos de pesquisa, vamos customizar a nossa e vamos transformá-la em algo comum que nóspodemos fazer em uma base mensal. Se transformarmos essa atividade em algo mensalmente ela se torna um hábito, algo esperado e, ao mesmo tempo, inesperado, pois podemos variar a cada mês o ambiente natural e os elementos a encontrar. Nossos tesouros serão diferentes com o passar das estações e dos locais e nossa busca também adquirirá novas emoções e intrigas.

Além disso, fazer isso mensalmente nos permite ir observando de forma natural como nosso ambiente muda com as estações. Compreender a passagem do tempo, o clima, as mudanças que ocorrem nos animais ou nas plantas e entender que tudo na natureza é causal e não acidental leva-os a compreender os fenômenos naturalmente e a realidade adquire sentido.

A natureza é uma grande especialista em mostrar que quando você toca a água fria do rio, por exemplo, ela tem uma correspondência com o que acontece no seu ambiente - minhas mãos estão frias porque a água que toco do rio carrega a neve que está derretendo alguma coisa acima - e isso os aproxima da dedução, do entendimento de causa-efeito, da exploração e descoberta e, portanto, de aprendizagem significativa.

Então o que precisamos é uma lista com nossos tesouros para encontrar no jogo, um lápis para marcar os que encontrarmos e uma cesta onde possamos guardar os tesouros.

O que deixo aqui é uma proposta de 10 tesouros naturais para encontrar que você pode modificar de acordo com os meses ou idades:

  1. Algo minúsculo
  2. Algo que você só encontra nesta estação
  3. Algo que te surpreende
  4. Algo novo que você não sabia
  5. Um item que está oculto
  6. Uma vara com líquenes
  7. Uma pedra lisa
  8. Um item com um cheiro que você gosta
  9. Uma folha caduca
  10. Algo que tem valor para você

Quando começamos a ir à natureza com as crianças, as surpresas que a natureza oferece em forma de flores, pedras ou outros elementos convidam muitas crianças a quererem colecionar grandes quantidades de tesouros. Essa atividade simplesmente limita essa quantidade de tesouro. Mas também, quando se trata de encontrá-los e salvá-los, recomendo dar algumas diretrizes simples para acompanhar pequenos exploradores:

'Olhe ao seu redor ... quanto daquele elemento, daquela flor, daquela pedra? Se há poucas flores, vamos procurar em lugares onde há muitas mais. Essas flores são o que chamam de abelhas e graças a elas esse cantinho do campo também existe e cresce. Quando você vir que há tantos, vá apenas para aquele que chamar sua atenção e pergunte baixinho se ele quer ir com você. Há flores que nos dizem sim e flores que também dizem não. Se ela disser não, nós a deixamos em seu lugar e continuamos caminhando até encontrarmos quem nos chama e quer ir conosco. '

Desta forma, iremos assegurar que nossos filhos colecionem os tesouros naturais que propomos, sempre cuidando do meio ambiente e respeitando os seres que nos cercam.

Como a atividade em si já é direcionada, como adultos procuraremos ir para a natureza respeitando o ritmo de busca das crianças, sem pressa, sem estresse, sem dar pistas.

- Que seja uma atividade que lhes dê liberdade de movimento e exploração.

- Vamos explorar e descobrir o que a própria pesquisa nos oferece. À procura de tesouros, temos oportunidades infinitas de aprender sobre muitas outras coisas.

- O processo é mais importante do que o resultado. Se não tivermos tempo para terminar a nossa pesquisa porque nos divertimos olhando dezenas de outras coisas ... seja bem-vindo! Podemos voltar outro dia e completar nossa pesquisa.

- Vamos abrir nossas mentes para a criatividade. Provavelmente, as crianças encontrarão tesouros que, segundo os seus critérios, correspondem ao que se pede e, talvez, não completamente ao nosso. Deixe-nos acompanhar seu processo e ser criativo e flexível. É muito enriquecedor ver um item de diferentes perspectivas.

O que fazemos com esses tesouros naturais que encontramos? Bem, as crianças adoram colecionar e guardar coisas que são especiais para elas, geralmente porque têm uma história por trás delas (um momento, alguém importante que a descobriu, uma atividade pela qual são apaixonadas ...). Então eu te proponho mantenha seus tesouros naturais em um canto especial da casa onde eles podem ir quando quiserem. Convido você a reutilizar materiais que estão em suas casas, tais como:

- Caixas de cartão

- Frascos de vidro, que podem decorar ou escrever o mês a que pertencem os tesouros

- Caixas de madeira

- Caixas de metal velhas (podemos reutilizar os cookies típicos, por exemplo)

Vá para o campo. Olhe a sua volta. Pesquise e encontre. Proteja a natureza e seus tesouros. Aproxime-se com um olhar curioso. E aproveitar.

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