Escola

Os dois requisitos básicos que as crianças precisam de seus professores


O que define um bom professor? O que os pais querem dos professores de seus filhos? ¿O que as crianças precisam de seus professores? Depois de terminar a faculdade, conversar com colegas e praticar em sala de aula, cheguei à conclusão de que há dois requisitos muito importantes que todos os professores devem cumprir. Essas qualidades são essenciais para o bom exercício da profissão.

Como professora, considero que há dois aspectos que são os mais importantes para quem quer se dedicar a isso. Um é A vocação e outro é a capacidade de treinamento contínuo.

São duas características que todo professor deve ter e que devem andar juntas o tempo todo. Passamos muito tempo com os meninos e meninas da classe, às vezes quase mais do que com a própria família. É por isso que um professor sem vocação, sem capacidade de empatia, sem formação ..., pode provocar na criança consequências negativas Para seu desenvolvimento. Estes são alguns dos principais:

- Baixa auto-estima.

- Insegurança.

- Perda de confiança no adulto.

- Frustração e gerenciamento emocional inadequado.

- Fracasso escolar.

Por outro lado, encontramo-nos cada vez mais com alunos com necessidades educacionais especiais NEE e atenção aos AACC de alta capacidade. É por isso, se quisermos atender à diversidade e para proporcionar uma educação de qualidade a todos igualmente, é necessária uma formação contínua e renovada.

Nesse ponto, surge outra questão chave. Estão universidades treinando futuros professores Para servir a um corpo discente diversificado? É um treinamento útil para aplicar em sua sala de aula?

Pela minha experiência e depois de falar com vários alunos, nas práticas de ensino, considero que a formação é insuficiente e muitas vezes não se ajusta ao que o futuro realmente reserva numa sala de aula.

Por isso, é importante que os professores parem por um momento para pensar sobre o estado da profissão em geral e a forma como a abordamos especificamente. Fazendo autocrítica e reflexão, devemos pensar: quantas vezes saímos de uma sessão docente e 'sussurramos' que foi uma hora 'perdida' e que não teve nenhum valor para nosso treinamento?

Eu considero, sendo muito crítico, que devemos ter um treinamento mais relevante e prático, que por outro lado, é onde realmente aprendemos e observamos a realidade dos nossos alunos, e menos tempo de formação irrelevante e que não promove, em nada, a nossa vocação. Isso significa investir menos na formação teórica e mais na prática.

Da mesma forma que considero que um médico deve estar muito bem treinado para enfrentar as dificuldades que seus pacientes enfrentam; enfrentamos, de diferentes maneiras, outras dificuldades que devemos também saber enfrentar a tempo e evitar que envelheçam. Portanto, eletreinamento contínuo e de qualidade, é essencial como professores.

Ouso dizer que do meu ponto de vista, e certamente de muitos professores e pais e mães, aqueles professores sem capacidade profissional ou que não aceitam receber uma formação contínua, devem repensar se realmente querem o melhor para os seus. alunos ou apenas procure seu conforto.

Por isso, encerro o artigo, da mesma forma que o iniciei: vocação, capacidade de formação continuada, empatia e interesse pelos nossos alunos como centro da educação.

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