Autonomia

O pagamento deve ensinar as crianças a usar o dinheiro com responsabilidade


Quanto, quanto e quando devemos pagar aos filhos?Muitos pais se vêem ou se viram nesse dilema e têm dúvidas consideráveis ​​sobre se devem ou não dar o famoso 'pagamento de domingo' aos filhos; Além do mais, há alguns que consideram até mesmo 'pagar' seus filhos para ajudar nas tarefas domésticas, ajudar em casa e até passar nos exames! Isso está correto? O que nunca devemos esquecer em qualquer caso é que eleo pagamento deve ensinar as crianças a usar o dinheiro com responsabilidade.

É claro que As crianças devem ser fortalecidas para que se sintam mais seguras e motivadas na adoção dos comportamentos que queremos estabelecer, que a princípio podem custar mais caro ou são mais pesadas, como ajudar em casa arrumando e tirando a mesa, fazendo a cama pela manhã, mas isso não implica em nada que tal reforço deva ser econômico.

De fato, Quando os filhos são pequenos, seu principal reforço é a aprovação dos pais. Basta dar um grande abraço, parabéns ou dizer que estamos orgulhosos por estarem ajudando em casa. Quando eles ficarem um pouco mais velhos, além de continuar a reforçá-los, você pode adicionar pequenos privilégios associados ao cumprimento de suas tarefas, como usar o computador, brincar com o console ...

As crianças têm que aprender a importância de colaborar em casa e trabalhar em equipe, E, também, quando são pequenos, gostam de se sentir mais velhos e poder realizar essas tarefas. Bem planejado, por exemplo, pôr a mesa pode ser divertido e é algo que eles podem aprender desde pequenos. É por isso que os pais devem ser claros sobre alguns conceitos:

- Não é necessário dar-lhes dinheiro para cada uma das atividades com as quais colaboram em casapara ou porque se esforçam em suas tarefas. Eles têm que aprender que é algo que precisa ser feito e que, para isso, receberão nossa aprovação e nossa atenção.

- O reforço social é mais eficaz do que econômico.

- A ideia a transmitir é que todos vivemos em casa e, portanto, colaborar nela é um tarefa da equipe; é por isso que não temos que 'pagar' as crianças.

- Se trata de fomentar o espírito de equipe.

A vantagem que o dinheiro pode ter é que a princípio pode motivá-los a realizar essa tarefa, mas o efeito passa muito rapidamente, e no caso de nos encontrarmos com uma criança ou adolescente mais rebelde ou com certas dificuldades , não importará para ele que ele seja pago para executar o ordenado; muito provavelmente você vai parar de fazer isso e não vai se importar com o dinheiro. Sempre será mais eficaz usar outros reforços com crianças, como elogios pelo esforço de ajudar na casa e fazer o dever de casa, ou brincar com eles, assistir um filme ou ir ao cinema.

Outra coisa diferente é a atribuição de uma gorjeta ou pagamento semanal. Quando forem um pouco mais velhos, é conveniente definir uma quantia semanal que devem administrar quando se encontrarem com os amigos ou para comprar seus doces. Eles vão receber esse pagamento com o comportamento da semana, obedecendo aos adultos de referência, fazendo a lição de casa e colaborando com o trabalho doméstico.

Diante de esforços extras, não lhes daremos dinheiro. Você sempre deve verificar quanto dinheiro é dado a uma criança e tentar adequá-lo às necessidades dela. Por exemplo, se fores ao cinema com os amigos, basta trazeres a entrada e só o suficiente para a pipoca, caso tenhamos combinado que a podes comprar.

Os adolescentes podem receber um pagamento por semana que administram, e isso consideramos apropriado, mas cuidado, uma criança ou um adolescente com muito dinheiro no bolso tem mais facilidade de se meter em problemas.

- É importante que lhe incutamos a importância do esforço, e que veja que a dita remuneração deve ser conquistada com o comportamento correto durante a semana e que isso tenha sido combinado com ele.

- Quando você opta por 'financiar' os adolescentes sob demanda, eles não aprendem a distribuir suas despesas com base na renda, não têm uma percepção real do que gastam, e essa é uma aprendizagem fundamental para a vida adulta.

Outro aspecto importante com crianças e adolescentes, e ainda mais nesta época, é que eles aprendem a dar importância ao valor do dinheiro. Para isso, é fundamental que eles vejam como o adulto lida com isso. Já comentamos que a principal fonte de aprendizagem de uma criança é a modelagem, e por isso os adultos devem ser os primeiros a dar valor ao dinheiro na frente da criança.

Não importa quão boa seja a situação econômica que desfrutamos, não é conveniente desperdiçar, ou satisfazer todos os desejos do filho, mesmo que sejam permitidos, porque se o fizermos, serão os próprios pais que os impedirão de saber o valor do dinheiro e quanto custa para o ganhar.

O pagamento os ajudará porque lhes permitirá tomar decisões sobre como gastá-lo e por quê, e presumir que o dinheiro deve ser ganho. Para isso, será fundamental que os pais se mantenham firmes e não lhes dêem mais se ficarem sem dinheiro, pois, desta forma:

- Eles não aprendem a administrar o dinheiro corretamente.

- Nós os ensinamos a viver além de suas possibilidades.

- Não os incentivamos a aprender a dizer, por exemplo: 'Não tenho dinheiro para comprar um determinado jogo, nem ir ao cinema esta semana'.

Podemos ficar muito tristes quando nosso filho nos diz que ele é o único que não tem um determinado objeto ou o único que não faz excursão com os outros. Mas vamos encarar os fatos, certamente há muitas outras crianças na sua situação, e também elas têm que aprender a lidar com suas frustrações, porque na vida você não pode fazer tudo o que gostaria de fazer, e quanto mais cedo aprenderem, melhor.

É sobre valorizar o que você tem, para lutar pelo que você deseja alcançar, e não se frustrar com o que você não tem ou não pode alcançar.

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